参考资料

在繁体字使用地区，主流观点反对在学校教授简化字的原因主要包括以下几点：

1. 文化传承：繁体字被视为中华文化的重要组成部分，具有深厚的历史和文化价值。许多繁体字的结构和形态蕴含着丰富的文化信息和历史演变的痕迹。因此，坚持使用繁体字被看作是维护和传承中华文化的一种方式。如何妥善处理繁体字的学习和使用

2. 教育和语言政策：在一些繁体字使用地区，如台湾、香港和澳门，教育政策和语言规划明确支持使用繁体字。这些地区的教育体系和官方文件普遍采用繁体字，以保持语言的连续性和一致性。为什么港澳台坚持用繁体字，新加坡和马来西亚反而用简体字？

3. 审美和艺术价值：繁体字因其复杂的结构和优美的形态被认为具有较高的艺术价值。许多书法家和艺术家偏好使用繁体字进行创作，认为其更能体现汉字的艺术美。“繁简”之争：蒋介石曾两度推行汉字简化

4. 政治和意识形态因素：在某些情况下，繁体字与简体字的选择也受到政治和意识形态的影响。例如，由于历史原因，繁体字在台湾、香港和澳门得以保留，而简体字在中国大陆被推广。这种差异在一定程度上反映了不同的政治立场和文化认同。原创台湾人不知道简体字更方便吗？是有人不允许他们使用

5. 实用性和易学性：尽管简体字在笔画上较为简单，易于学习和书写，但在繁体字使用地区，人们普遍认为繁体字的复杂性并不妨碍其在日常生活和工作中的使用。此外，繁体字的学习和使用也被视为一种文化素养和教育水平的体现。用简体还是用繁体？ 海外中文学校陷“两难”

综上所述，繁体字使用地区的主流观点反对在学校教授简化字，主要是基于文化传承、教育政策、审美价值、政治意识形态以及实用性和易学性的考量。